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pinacoteca di brera a brera, milano, italia - lombardia
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 museo PINACOTECA DI BRERA

museo
PINACOTECA DI BRERA

PINACOTECA DI BRERA

Il palazzo, sorto su di un antico convento trecentesco dell'ordine degli Umiliati e successivamente passato ai Gesuiti che vi stabilirono una scuola, conobbe l'assetto attuale, solido e austero, a partire dall'inizio del Seicento ad opera di Francesco Maria Ricchini. Nel 1773, a seguito dello scioglimento dei Gesuiti, il Collegio di Brera divenne proprieta' dello Stato e l'Imperatrice Maria Teresa d'Austria volle farne sede di alcuni dei piu' avanzati istituti culturali della citta': oltre all'Accademia di Belle Arti e all'Istituto Lombardo di Scienze e Lettere, la Biblioteca Nazionale Braidense, l'Osservatorio Astronomico e l'Orto Botanico. Incaricato della progettazione e prosecuzione dei lavori fu Giuseppe Piermarini, uno dei protagonisti del Neoclassicismo in Italia. A lui si devono la sistemazione della biblioteca (un salone e' visibile dalla sala I della Pinacoteca), il solenne portale di ingresso su via Brera, ed il completamento del cortile, al cui centro fu posta nel 1859 la statua bronzea che raffigura Napoleone in veste di Marte pacificatore, fusa a Roma su modello di Antonio Canova. Nel corso di tutto il XIX secolo logge, cortili, atri e corridoi furono destinati ad ospitare monumenti che celebrassero pubblicamente artisti, benefattori, uomini di cultura e di scienza legati all'istituzione braidense. Tra gli esempi migliori di questo ricchissimo e poco conosciuto arredo sono i monumenti a Cesare Beccaria di Pompeo Marchesi ed a Giuseppe Parini di Gaetano Monti, visibili sullo scalone di accesso alla Pinacoteca. La Pinacoteca Museo di statura internazionale, la Pinacoteca di Brera nacque a fianco dell'Accademia di Belle Arti, voluta da Maria Teresa d'Austria nel 1776, con finalita' didattiche. Doveva infatti costituire una collezione di opere esemplari, destinate alla formazione degli studenti. Quando Milano divenne capitale del Regno Italico la raccolta, per volonta' di Napoleone, si trasformo' in un museo che intendeva esporre i dipinti piu' significativi provenienti da tutti i territori conquistati dalle armate francesi. Brera quindi, a differenza di altri grandi musei italiani, come gli Uffizi ad esempio, non nasce dal collezionismo privato dei principi e dell'aristocrazia ma da quello politico e di stato. Infatti a partire dai primi anni dell'Ottocento, anche in seguito alla soppressione di molti ordini religiosi, vi confluirono i dipinti requisiti da chiese e conventi lombardi, cui si aggiunsero le opere di identica provenienza sottratte ai vari dipartimenti del Regno Italico. Questa nascita spiega la prevalenza, nelle raccolte, dei dipinti sacri, spesso di grande formato e conferisce al museo una fisionomia particolare, solo in parte attenuata dalle successive acquisizioni.

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scuola morosini manara

SCUOLA MOROSINI MANARA

L'Istituto Comprensivo Statale 'E. Morosini e B. di Savoia' comprende due sedi: una di scuola primaria (via Morosini 11) e una di scuola secondaria di primo grado ('C. Manara', via Bezzecca 18). FINALITÀ DELL'ISTITUTO Il nostro Istituto si pone la finalità di formare un cittadino che sia: - Capace di comprendere a realtà in cui vive - Consapevole dei suoi diritti e dei suoi doveri - Convinto della necessità di partecipare alla soluzione dei problemi della comunità per il benessere di tutti - Dotato degli strumenti culturali e delle abilità necessarie per sapersi orientare nella scelta del suo futuro. In particolare il percorso educativo e didattico si pone i seguenti obiettivi: - Accompagnare ciascun alunno nella costruzione di un proprio progetto di vita attraverso l'offerta di pari opportunità di crescita e contribuendo a colmare le differenze sociali e culturali che ancora oggi limitano spesso il pieno sviluppo della persona - Garantire una solida preparazione di base differenziando la proposta formativa in modo che a tutti gli alunni venga offerta la possibilità di sviluppare al meglio le proprie potenzialità - Promuovere lo sviluppo equilibrato della persona - Favorire la conoscenza di sé e della propria personalità - Sviluppare la capacità di autonomia e del senso di responsabilità - Sensibilizzare alle problematiche ambientali, sociali e alle problematiche di una società multiculturale - Sviluppare il senso di solidarietà nei confronti degli altri Contribuire allo sviluppo di una coscienza civile che favorisca il senso di cittadinanza e appartenenza Lo sport Nel corso dell'anno scolastico gli alunni dell'Istituto hanno partecipato ad alcune attività sportive. In tutte le classi della scuola secondaria è stato attivato il Progetto Scherma a scuola. Tutte le classi hanno svolto 10 ore di lezione con l'aiuto di una maestra di scherma. Hanno affrontato l'apprendimento dei primi fondamentali della scherma e del l'uso del fioretto. Alla fine di queste ore di lezione tutti hanno potuto partecipare ad un torneo interno a squadre che ha visto la disputa delle finali all'interno della Festa di fine anno della scuola il 7 giugno. Un'altra manifestazione sportiva alla quale hanno partecipato gli alunni della scuola secondaria è stato il Torneo di Bowling che vede la partecipazione di una quarantina di scuole all'interno della provincia di Milano. I nostri ragazzi hanno partecipato tutti alla fase d'istituto e poi una selezione di 6 ragazzi ha formato la squadra che si è confrontata con le altre scuole classificandosi 4°nella fase provinciale


Per informazioni:
Tel.: 02_88444274
Email: lara.pipitone@gmail.com
Sito Web: http://www.icmorosinimanara.gov.it
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